ಕಾಮಿಕ್ ಸಂಭಾಷಣೆ vs ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್‌ಗಳು: ಪ್ರತೀ ಸಾಲಿಗೂ ಒಂದು ಕೆಲಸ ನೀಡಿ

ಪಠ್ಯದ ರೂಪವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಚಿತ್ರ ಈಗಾಗಲೇ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ. ನಂತರ ಉಳಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಲು ಕೇಳಿಸಬಹುದಾದ ಮಾತೇ, ಖಾಸಗಿ ಚಿಂತನೆಯೇ, ನಿರೂಪಣೆಯೇ, ಅಥವಾ ಪತ್ರದಂತಹ ವಸ್ತುವಿನ ಪಠ್ಯವೇ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿ.

ಸಂಭಾಷಣಾ ಬಲೂನ್

ಕಾಣುವ ಪಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಟೇಲ್ ಅನ್ನು ಆ ಮಾತನಾಡುವವರ ಬಾಯಿಯ ಕಡೆಗೆ ಇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಸಾಲನ್ನು ಓದುವ ದಿಕ್ಕು ಮೊದಲು ಕಣ್ಣು ಹೋಗುವ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಇಡಿ.

ಚಿಂತನಾ ಬಲೂನ್ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ಧ್ವನಿ

ಓದುಗರಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಚಿಂತನೆ ಬೇಕಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿ. ಚಿಂತನಾ ಬಲೂನ್ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಏಕಾಂತ ಮಾತಿನ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲೀ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ನಿರೂಪಣಾ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್

ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್ ನಿರೂಪಕ, ಒಳಧ್ವನಿ, ಅಥವಾ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಆಫ್-ಪ್ಯಾನೆಲ್ ಮಾತನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕೇವಲ ಚತುರಸ್ರ ಬಾಕ್ಸ್ ಮಾತ್ರ ಓದುಗರಿಗೆ ಯಾವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಒಂದು ನಿಯಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪಾಲಿಸಿ.

ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್

‘ಮರುದಿನ ಬೆಳಗ್ಗೆ’ ಎಂಬಂತಹ ಸಣ್ಣ ಲೇಬಲ್ ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ದೃಶ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು.

ಧ್ವನಿ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಕಾಣುವ ಧ್ವನಿ ಪದ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಲಯಕ್ಕೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದು ಮುಖ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬಾರದು.

ಪತ್ರ ಅಥವಾ ಸಂದೇಶ

ಚೀಟಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಪದಗಳು ಆ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಮೊದಲು ಚೀಟಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಅಥವಾ ಅದರ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಪಠ್ಯವು ಪ್ರಯಾಣಿಕನ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಳದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿ

ಓದಲು ಸುಲಭವಾದ ಕಾಮಿಕ್ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪುನರಾವರ್ತಿತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುರಿದ ಛತ್ರಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿದರೆ, ‘ಛತ್ರಿ ಮುರಿದುಹೋಯಿತು’ ಎಂಬ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಆ ಸಾಲನ್ನು ಬಳಸಿ.

ರೆಂಡರ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಜಾಗವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ

ಅಂತಿಮ ಕಲಾಕೃತಿಗೆ ಮೊದಲು ಥಂಬ್‌ನೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬಲೂನ್‌ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಅಂತಿಮ ಓದುವ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅವು ಮುಖವನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಿವೆಯೇ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಿವೆಯೇ, ಅಥವಾ ಕಣ್ಣನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹಾರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಮಾತನಾಡುವವರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ

ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳು ಒಂದೇ ಪ್ಯಾನೆಲ್ ಹಂಚಿಕೊಂಡಾಗ, ಬಲೂನ್ ಕ್ರಮ, ಟೇಲ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಮುಖಭಾವಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಪ್ಯಾನೆಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿದ ನಂತರ ಅಥವಾ ಗಾತ್ರ ಬದಲಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತೆ ತಪಾಸಿಸಿ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ಥಳೀಯೀಕರಿಸಿ

ಅನುವಾದಿತ ಪಠ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಓದುವ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸಬಹುದು. ಒಂದು-ಕ್ಕೊಂದು ಸಾಲು ಬದಲಾವಣೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುವ ಬದಲು, ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆ: ಖಾಲಿ ರೈಲು ನಿಲ್ದಾಣ

ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತ ಹೊರಟ ನಂತರ ಪ್ರಯಾಣಿಕನು ಬರುತ್ತಾನೆ. ದೃಶ್ಯದ ಸ್ಥಳ, ಮಾತನಾಡಿದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿ.

1. ಪ್ಯಾನೆಲ್ 1

   ಸ್ಥಳ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್: “ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 6:10 — North Station.” ವಿಶಾಲ ಶಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಖಾಲಿ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಪ್ಯಾನೆಲ್ 2

   ಪ್ರಯಾಣಿಕನ ಕಡೆಗೆ ಟೇಲ್ ಇರುವ ಸಂಭಾಷಣಾ ಬಲೂನ್: “ನೀನು ಕಾಯುತ್ತೇನೆ ಎಂದಿದ್ದೆ.” ಪ್ರಯಾಣಿಕನು ಬೆಂಚ್ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಲಕೋಟೆ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ.

3. ಪ್ಯಾನೆಲ್ 3

   ಸ್ನೇಹಿತನ ಸಂದೇಶವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಬರವಣಿಗೆಯ ಚೀಟಿ: “ನಾನು ನಿನ್ನಿಗಾಗಿ ಮರಳಿ ಬಂದೆ.” ತೆರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಲಕೋಟೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದವು ಪುನರಾವೃತ್ತಿ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಮಯದ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್ ಓದುಗರಿಗೆ ದಿಕ್ಕು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಬಲೂನ್ ಪ್ರಯಾಣಿಕನಿಗೆ ಕೇಳಿಸಬಹುದಾದ ಮಾತನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಸಾಲು ಕಾಣುವ ಚೀಟಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಆ ಸಾಲನ್ನು ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್ ಬಾಕ್ಸ್‌ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತನ ಸಂದೇಶವೆಂದು ಗುರುತಿಸಿ.

ದೈನಂದಿನ ಬಳಕೆಯ ಕಾಮಿಕ್ ಪುಟಗಳು

ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಮೊದಲು: ಪುಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

• ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಲಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮಾತನಾಡುವವರು ಅಥವಾ ನಿರೂಪಣಾ ಮೂಲ ಇದೆಯೇ?
• ಈ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್ ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಕಲಾಕೃತಿ ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆಯೇ?
• ಬಲೂನ್ ಟೇಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವ ಕ್ರಮ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ?
• ಪಠ್ಯವು ಅಂತಿಮ ವೀಕ್ಷಣಾ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಸರಿಹೊಂದುವದೇ?
• ಸಮಯ/ಸ್ಥಳ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಕ್ಯಾಪ್ಷನ್‌ನಿಂದ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮವೇ?