
درس
تابلوی درس به کمیک
گردشکارِ ابتدا-منبع که در آن تایملاین و هدف آموزشی، پنلهای نهایی را شکل میدهند.
تولیدکننده کمیک تاریخ برای کلاس
منابعی را که معلم ارائه کرده به تایملاین، اسکریپتهای متناسب با سن، کمیکهای زندگینامه، برگههای کار کلاسی و پنلهای قابلویرایش تبدیل کنید تا دانشآموزان افراد، رویدادها و جنبشها را بهتر درک کنند.
Paste your story, then choose the page count and layout.
منابع
قبل از تولید صحنهها یا دیالوگها، منابعی را که معلم انتخاب کرده جایگذاری کنید.
تایملاین
تاریخها، علتها، رویدادها و نتایج را قبل از اسکریپت کمیک ساماندهی کنید.
برگهٔ کار
جزوههای کلاسی قابلویرایش، زیرنویسها، پرسشها و سؤالهای بحث تولید کنید.
نمونههای کلاسی
از کمیکها برای پشتیبانی از خواندن، بحث و پروژهها استفاده کنید، در حالی که بازبینی منابع در مرکز گردشکار باقی میماند.

درس
گردشکارِ ابتدا-منبع که در آن تایملاین و هدف آموزشی، پنلهای نهایی را شکل میدهند.

زندگینامه
یک درس دربارهٔ شخصیت تاریخی را به یک توالی کوتاه و متناسب با سنِ پنلها با زیرنویسهای قابلبررسی تبدیل کنید.

پروژه
از روی منابعی که معلم ارائه کرده، یک پروژهٔ هدایتشدهٔ کلاسی دربارهٔ یک جنبش، رویداد یا موضوع تاریخ محلی بسازید.
ویژگیهای کلاسی
هدف این نیست که هوش مصنوعی آزادانه تاریخ را تخیل کند. هدف این است که به معلمان کمک شود مطالب بررسیشده را به درسهای بصری تبدیل کنند تا دانشآموزان بتوانند آنها را بخوانند، دربارهشان گفتوگو کنند و بازنویسی کنند.
قبل از تولید کمیک، متن کتاب درسی، گزیدههای منبع اولیه، یادداشتهای معلم، متن موزه یا محتوای کلاسی را جایگذاری کنید.
تاریخها، علتها، مکانها، افراد، رویدادها و پیامدها را قبل از نوشتن صحنهها و دیالوگها ساختار بدهید.
سطح خواندن، تعداد پنلها، واژگان و لحن را برای دبستان، متوسطهٔ اول، دبیرستان یا فعالیتهای خانوادگی تنظیم کنید.
ادعاهای تاریخی را از دیالوگ یا روایت داستانی جدا کنید تا معلمان بتوانند بخشهای واقعی را بازبینی کنند.
کمیکهای کوتاه دربارهٔ شخصیتهای تاریخی، مخترعان، هنرمندان، سازماندهندگان، نویسندگان، سربازان، ورزشکاران و رهبران محلی بسازید.
زیرنویسها، پرسشهای بحث، واژگان، سؤالهای تأملی و جزوههای کلاسی آمادهٔ PDF تولید کنید.
گردشکار معلم
از یک فرایند مبتنی بر منبع استفاده کنید تا دانشآموزان داستانگویی بصری را بدون از دست دادن پاسخگویی تاریخی تجربه کنند.
01
متن، لینکها، یادداشتها یا گزیدههایی را که کمیک باید از آنها پیروی کند اضافه کنید.
02
پیشنویس تایملاین را بخواهید و تاریخها، افراد، مکانها و رابطههای علت و معلولی را بررسی کنید.
03
یک اسکریپت پنلی متناسب با سن بسازید که برچسبهای روشن برای واقعیت، روایت و دیالوگ داستانی داشته باشد.
04
ادعاها، زیرنویسها و تصاویر را ویرایش کنید، سپس تصاویر، برگههای کار، داراییهای PDF یا مواد ارائه را خروجی بگیرید.
پوشش موضوعی
این نمونهها میتوانند پیش از جدا شدن هر صفحهٔ فصلی، به بخشهای کلاسی، گالریها و FAQ تبدیل شوند.
01
یک کمیک زندگینامهٔ مبتنی بر منبع دربارهٔ شجاعت، راهبرد، ریسک و رهبری با زمینهٔ متناسب با پایهٔ تحصیلی بسازید.
02
مطالعات انتخابی را به پنلهایی دربارهٔ لغو بردهداری، نویسندگی، سخنرانی عمومی و کنش مدنی تبدیل کنید.
03
برای درسهای تاریخ علم، ریاضی و فضا، یک کمیک زندگینامهٔ مبتنی بر منبع بسازید.
04
بر اساس یک رویداد، مکان، فرد یا مجموعه منبعِ انتخابشده توسط معلم، تایملاین و اسکریپت کمیک بسازید.
05
یک فعالیت کلاسی دربارهٔ ۱۹ ژوئن، تاریخ رهایی، جشن، یادآوری و یادگیری محلیِ جامعه بسازید.
06
به دانشآموزان کمک کنید در فوریه کمیکهای زندگینامه، تایملاین یا مبتنی بر رویداد بسازند، در حالی که صفحه را ماهها زودتر آماده میکنید.
الگوهای پرامپت
پیش از تولید پنلها، منبع داخل براکت را با مواد کلاسی خودتان جایگزین کنید.
فقط با استفاده از منبعی که معلم در ادامه ارائه کرده، یک اسکریپت کمیک زندگینامهٔ ۴ پنلی برای دانشآموزان متوسطهٔ اول ایجاد کن. اول تایملاین را خلاصه کن. سپس زیرنویس هر پنل را بنویس. هر خط را با FACT، NARRATION یا FICTIONALIZED DIALOGUE مشخص کن. Source: [paste source here].
این درس تاریخ حقوق مدنی را به یک کمیک ۶ پنلی کلاسی تبدیل کن. زمینه، مسئله، اقدام، مقاومت، نتیجه و تأمل را بگنجان. از زبانی متناسب با سن استفاده کن. هیچ واقعیتی را که در منبع ارائهشده نیست اضافه نکن. Source: [paste source here].
از این اسکریپت کمیک تاریخ سیاهپوستان یک برگهٔ کار قابل چاپ بساز. واژگان، سه سؤال بحث، یک سؤال تأملی و یک کادر بررسی منبع برای معلم را شامل شود. لحن را محترمانه و مناسب کلاس نگه دار.
دقت تاریخی
افراد، رویدادها و جنبشهای واقعی به تولید مبتنی بر منبع و بازبینی معلم نیاز دارند. صفحه باید این مرز را بهصورت شفاف نشان دهد.
01
به مدل اجازه ندهید تاریخها، نقلقولها، انگیزهها یا نتایج را اختراع کند. منابعی را که میخواهید دانشآموزان از آنها یاد بگیرند جایگذاری کنید.
02
روایت واقعی را جدا از دیالوگ ساختگی کلاسی یا متنِ صحنهپردازی برچسب بزنید.
03
پیش از استفاده از کمیک بهعنوان برگهٔ کار، اسلاید یا منبع عمومی، تایملاین، زیرنویسها و تصاویر را بازبینی کنید.
ریتم سئوی فصلی
آموزش تاریخ سیاهپوستان فقط موضوعی برای فوریه یا ژوئن نیست. محتوا را پیش از زمانی بسازید که معلمان، والدین و برنامهها شروع به برنامهریزی میکنند.
| زمان | بهترین بازهٔ انتشار | تمرکز محتوا |
|---|---|---|
| ماه تاریخ سیاهپوستان | اکتبر تا ژانویه | کمیکهای زندگینامه، قالبهای پروژهٔ کلاسی، بستههای منبع و برگههای کار دانشآموزی. |
| Juneteenth | مارس تا مه | درسهای Juneteenth، تایملاینهای رهایی، یادآوری جمعی و فعالیتهای خانوادگی. |
| بازگشت به مدرسه | ژوئن تا اوت | روبریکهای پروژهٔ تاریخ، سازندههای کمیک کلاسی و فعالیتهای واحد اول. |
| هومکامینگ HBCU | ژوئیه تا سپتامبر | تاریخ HBCU، داستان فارغالتحصیلان، فرهنگ پردیس و پروژههای میراثی. |
| داستانهای خانوادگی تعطیلات | سپتامبر تا نوامبر | کمیکهای تاریخ خانوادگی، روایت میاننسلی و برگههای کار یادگاری. |
از کمیکهای کلاسی به سمت خلق شخصیت اورجینال، ابرقهرمان و داستانهای speculative حرکت کنید.
01
OCهای ثابتِ سیاهپوستِ انیمه و شیتهای شخصیت آمادهٔ مانگا بسازید.
02
یک ابرقهرمان سیاهپوست اورجینال و صفحهٔ اول کمیک را بسازید.
03
جهانهای speculative سیاهپوستان، گروه شخصیتها و توالیهای کمیک را بسازید.
04
استریپهای کمیک کلاسی و پیشنویسهای بصری داستان را تولید کنید.
FAQ
پرسشهایی برای معلمان، والدین، دانشآموزان و برنامههای فرهنگی.
Ready when you are
Start with the approved creative direction, then refine characters, pages, and production assets in the LlamaGen studio.