หน้าระบายสีความรู้สึกและอารมณ์

จากพรีวิวสู่กิจกรรม

1. 1

   มองดูใบหน้าแล้วอธิบายสัญญาณที่เห็นได้

2. 2

   ชวนผู้เรียนบอกชื่อความรู้สึก หรือเสนอการตีความแบบอื่น

3. 3

   ใช้แนวทางคำตอบแบบปลายเปิดเพื่อคุยกัน โดยไม่ตัดสินว่าความรู้สึกของใครผิด

ก่อนพิมพ์

• อ่านคำแนะนำให้ครบถ้วนและตรวจว่าพรีวิวตรงกับนั้น
• ตรวจดูเส้น ตัวอักษร และพื้นที่ระบายสีที่เล็กที่สุดในขนาดพิมพ์ที่ตั้งใจไว้
• เลือกเอกสารกระดาษที่เหมาะสม และวางเนื้อหาสำคัญให้อยู่ภายในระยะขอบ

เลือกบุคคล วัตถุประสงค์ หรือกิจกรรม

คอลเลกชันตามช่วงอายุ กิจกรรมการเรียนรู้ที่ตรวจสอบแล้ว และรูปแบบพิมพ์ที่ใช้งานง่าย ช่วยให้เลือกหน้าได้สะดวกขึ้น