
Stunda
No stundas līdz komiksa panelim
Uz avotiem balstīta darba plūsma, kur laika līnija un mācību mērķis nosaka gala paneļus.
Klases vēstures komiksu ģenerators
Pārvērt skolotāja dotus avotus laika līnijās, vecumam atbilstošos scenārijos, biogrāfijas komiksos, klases darba lapās un rediģējamos komiksu paneļos, kas palīdz skolēniem saprast cilvēkus, notikumus un kustības.
Paste your story, then choose the page count and layout.
Avoti
Pirms scenāriju vai dialogu ģenerēšanas ielīmē skolotāja atlasītos avotus.
Laika līnija
Sakārto datumus, cēloņus, notikumus un rezultātus pirms komiksa scenārija.
Darba lapa
Izveido rediģējamus izdales materiālus, parakstus, uzdevumus un diskusiju jautājumus.
Klases piemēri
Izmanto komiksus lasīšanas, diskusiju un projektu atbalstam, vienlaikus saglabājot avotu pārbaudi darba plūsmas centrā.

Stunda
Uz avotiem balstīta darba plūsma, kur laika līnija un mācību mērķis nosaka gala paneļus.

Biogrāfija
Pārvērt vēsturiskas personas stundu īsā, vecumam atbilstošā paneļu secībā ar pārskatāmiem parakstiem.

Projekts
Izveido vadītu klases projektu par kustību, notikumu vai vietējo vēstures tēmu, izmantojot skolotāja dotos avotus.
Klases funkcijas
Mērķis nav ļaut AI brīvi improvizēt vēsturi. Mērķis ir palīdzēt skolotājiem pārvērst pārbaudītus materiālus vizuālās mācību stundās, ko skolēni var lasīt, apspriest un pārstrādāt.
Pirms komiksa ģenerēšanas ielīmē mācību grāmatas fragmentus, primāros avotus, skolotāja piezīmes, muzeja tekstus vai klases materiālus.
Sakārto datumus, cēloņus, vietas, cilvēkus, notikumus un sekas pirms ainu un dialogu rakstīšanas.
Pielāgo lasīšanas līmeni, paneļu skaitu, vārdu krājumu un toni sākumskolai, pamatskolai, vidusskolai vai ģimenes aktivitātēm.
Atdala vēsturiskos apgalvojumus no dramatizēta dialoga vai stāstījuma, lai skolotāji varētu pārskatīt, kas ir fakts.
Veido īsus komiksus par vēsturiskām personām, izgudrotājiem, māksliniekiem, organizatoriem, rakstniekiem, karavīriem, sportistiem un vietējiem līderiem.
Ģenerē parakstus, diskusiju jautājumus, vārdu krājumu, pārdomu uzdevumus un PDF gatavus klases izdales materiālus.
Skolotāja darba plūsma
Izmanto uz avotiem balstītu procesu, lai skolēni iegūtu vizuālu stāstījumu, nezaudējot vēsturisko precizitāti.
01
Pievieno skolotāja dotu tekstu, saites, piezīmes vai fragmentus, kuriem komiksam jāseko.
02
Lūdz sagatavot laika līnijas melnrakstu un pārbaudi datumus, cilvēkus, vietas un cēloņu-seku sakarības.
03
Izveido vecumam atbilstošu paneļu scenāriju ar skaidrām norādēm par faktiem, stāstījumu un dramatizētu dialogu.
04
Rediģē apgalvojumus, parakstus un vizuālos materiālus, pēc tam eksportē attēlus, darba lapas, PDF failus vai prezentācijas materiālus.
Tēmu pārklājums
Šie piemēri var kļūt par klases sadaļām, galerijām un BUJ, pirms tiek izveidota atsevišķa sezonālā lapa.
01
Izveido uz avotiem balstītu biogrāfijas komiksu par drosmi, stratēģiju, risku un līderību, ņemot vērā vecumam atbilstošu kontekstu.
02
Pārvērt atlasītos lasāmmateriālus paneļos par abolicionismu, rakstīšanu, publisku runu un pilsonisko rīcību.
03
Izveido uz avotiem balstītu biogrāfijas komiksu zinātnes, matemātikas un kosmosa vēstures stundām.
04
Izveido laika līniju un komiksa scenāriju ap skolotāja izvēlētu notikumu, vietu, personu vai primāro avotu kopumu.
05
Izveido klases aktivitāti par 19. jūniju, emancipācijas vēsturi, piemiņu, svinēšanu un vietējās kopienas mācīšanos.
06
Palīdzi skolēniem veidot biogrāfijas, laika līnijas vai notikumu komiksus februārī, sagatavojot lapu jau vairākus mēnešus iepriekš.
Uzvedņu receptes
Aizstāj iekavās esošo avotu ar saviem klases materiāliem, pirms ģenerē paneļus.
Izmantojot tikai zemāk norādīto skolotāja avotu, izveido 4 paneļu biogrāfijas komiksa scenāriju vidusskolas skolēniem. Vispirms īsi apkopo laika līniju. Pēc tam uzraksti paneļu parakstus. Katru rindu apzīmē kā FAKTS, STĀSTĪJUMS vai DRAMATIZĒTS DIALOGS. Avots: [ielīmē avotu šeit].
Pārvērt šo pilsonisko tiesību vēstures stundu 6 paneļu klases komiksā. Iekļauj kontekstu, problēmu, rīcību, pretestību, rezultātu un pārdomas. Lieto vecumam atbilstošu valodu. Nepievieno faktus, kas nav dotajā avotā. Avots: [ielīmē avotu šeit].
Izveido izdrukājamu darba lapu no šī Melnās vēstures komiksa scenārija. Iekļauj vārdu krājumu, trīs diskusiju jautājumus, vienu pārdomu uzdevumu un avotu pārbaudes lauku skolotājam. Saglabā toni cieņpilnu un gatavu lietošanai klasē.
Vēsturiskā precizitāte
Reāli cilvēki, notikumi un kustības prasa uz avotiem balstītu ģenerēšanu un skolotāja pārbaudi. Lapā šai robežai jābūt skaidri norādītai.
01
Neļauj modelim izdomāt datumus, citātus, motīvus vai rezultātus. Ielīmē avotus, no kuriem vēlies, lai skolēni mācās.
02
Faktisko stāstījumu atzīmē atsevišķi no izdomāta klases dialoga vai ainas apraksta teksta.
03
Pārskati laika līniju, parakstus un attēlus, pirms izmanto komiksu kā izdales materiālu, slaidu vai publisku resursu.
Sezonālais SEO ritms
Melnās vēstures izglītība nav tikai februāra vai jūnija tēma. Veido saturu laikus, pirms skolotāji, vecāki un programmas sāk plānot.
| Laiks | Labākais publicēšanas periods | Satura fokuss |
|---|---|---|
| Melnās vēstures mēnesis | Oktobris līdz janvāris | Biogrāfijas komiksi, klases projektu veidnes, avotu paketes un skolēnu darba lapas. |
| Juneteenth | Marts līdz maijs | Juneteenth stunda, emancipācijas laika līnijas, kopienas atmiņa un ģimenes aktivitātes. |
| Atpakaļ uz skolu | Jūnijs līdz augusts | Vēstures projektu vērtēšanas kritēriji, klases komiksu ģeneratori un pirmās nodaļas aktivitātes. |
| HBCU mājupatgriešanās | Jūlijs līdz septembris | HBCU vēsture, absolventu stāsti, universitātes pilsētiņas kultūra un mantojuma projekti. |
| Svētku ģimenes stāsti | Septembris līdz novembris | Ģimenes vēstures komiksi, paaudžu stāstījums un piemiņas darba lapas. |
Pārej no klases komiksiem uz oriģinālu tēlu, supervaroņu un spekulatīvu stāstu veidošanu.
01
Izveido konsekventus Melnādainu anime OC un manga gatavas tēlu lapas.
02
Izveido oriģinālu Melnādainu supervaroni un pirmo komiksa lapu.
03
Veido Melnādainas spekulatīvās pasaules, tēlu sastāvu un komiksu secības.
04
Ģenerē klases komiksu stāstus un vizuālus stāstu melnrakstus.
FAQ
Jautājumi skolotājiem, vecākiem, skolēniem un kultūras programmām.
Ready when you are
Start with the approved creative direction, then refine characters, pages, and production assets in the LlamaGen studio.