
الدرس
لوحة درس إلى كوميكس
مسار عمل يبدأ من المصادر، حيث يوجّه الخط الزمني وهدف التعلّم الصفحات النهائية.
مولد كوميكس تاريخي للفصل
حوّل المصادر اللي يوفّرها المدرّس إلى خطوط زمنية، وسكريبتات مناسبة للعمر، وكوميكس بيوغرافيا، وورقات عمل للفصل، وصفحات كوميكس قابلة للتعديل تساعد الطلاب يفهموا الأشخاص والأحداث والحركات.
Paste your story, then choose the page count and layout.
المصادر
الصق المراجع اللي اختارها المدرّس قبل توليد المشاهد أو الحوار.
الخط الزمني
رتّب التواريخ والأسباب والأحداث والنتائج قبل سكريبت الكوميكس.
ورقة عمل
أنشئ أوراقًا قابلة للتعديل للفصل، وتسميات، وأسئلة، ونقاط نقاش.
أمثلة للفصل
استخدم الكوميكس لدعم القراءة والنقاش والمشروعات، مع إبقاء مراجعة المصادر في قلب المسار.

الدرس
مسار عمل يبدأ من المصادر، حيث يوجّه الخط الزمني وهدف التعلّم الصفحات النهائية.

بيوغرافيا
حوّل درس عن شخصية تاريخية إلى تسلسل قصير مناسب للعمر مع تسميات قابلة للمراجعة.

مشروع
أنشئ مشروعًا فصليًا موجّهًا من مصادر يوفّرها المدرّس عن حركة أو حدث أو موضوع من التاريخ المحلي.
مزايا الفصل
الهدف مش إن الذكاء الاصطناعي يرتجل التاريخ. الهدف إنه يساعد المدرسين يحوّلوا المواد الموثقة إلى دروس بصرية يقدر الطلاب يقرؤوها ويناقشوها ويعدّلوها.
الصق مقاطع من الكتاب، أو مقتطفات من مصدر أولي، أو ملاحظات المدرّس، أو نصوص المتحف، أو مواد الفصل قبل توليد الكوميكس.
رتّب التواريخ والأسباب والمواقع والأشخاص والأحداث والنتائج قبل كتابة المشاهد والحوار.
عدّل مستوى القراءة وعدد الصفحات والمفردات والنبرة للابتدائي أو الإعدادي أو الثانوي أو نشاطات الأسرة.
افصل الادعاءات التاريخية عن الحوار المتخيّل أو السرد بحيث يقدر المدرّسون يراجعوا ما هو حقيقي.
أنشئ كوميكس قصيرة عن شخصيات تاريخية، ومخترعين، وفنانين، ومنظّمين، وكتّاب، وجنود، ورياضيين، وقادة محليين.
ولّد تسميات، وأسئلة نقاش، ومفردات، وأسئلة تأمل، وأوراق فصل جاهزة لـ PDF.
مسار عمل المدرّس
استخدم مسار يبدأ من المصادر عشان الطلاب يحصلوا على سرد بصري من غير ما نفقد المساءلة التاريخية.
01
أضف النصوص أو الروابط أو الملاحظات أو المقتطفات اللي لازم الكوميكس يلتزم بها.
02
اطلب مسودة للخط الزمني وراجع التواريخ والأشخاص والأماكن وعلاقات السبب والنتيجة.
03
أنشئ سكريبت صفحات مناسبًا للعمر مع علامات واضحة للحقائق والسرد والحوار المتخيّل.
04
عدّل الادعاءات والتسميات والمرئيات، ثم صدّر الصور أو أوراق العمل أو ملفات PDF أو مواد العرض.
تغطية المواضيع
المثاليات دي ممكن تتحوّل لأقسام في الفصل، أو معارض، أو FAQs قبل ما نفصل أي صفحة موسمية لوحدها.
01
أنشئ كوميكس بيوغرافيا موجّهة بالمصادر عن الشجاعة والاستراتيجية والمخاطرة والقيادة مع سياق مناسب للمرحلة.
02
حوّل القراءات المختارة إلى صفحات عن الإلغاء والكتابة والخطابة والعمل المدني.
03
اعمل كوميكس بيوغرافيا مبنية على مصادر لدروس العلوم والرياضيات وتاريخ الفضاء.
04
ابنِ خطًا زمنيًا وسكريبت كوميكس حول حدث أو مكان أو شخص أو مجموعة مصادر أولية يختارها المدرّس.
05
أنشئ نشاطًا فصليًا حول 19 يونيو، وتاريخ التحرّر، والاحتفال، والذاكرة، والتعلّم المحلي في المجتمع.
06
ساعد الطلاب يعملوا كوميكس بيوغرافيا أو خط زمني أو كوميكس مبنية على أحداث خلال فبراير، مع التحضير للصفحة قبلها بشهور.
وصفات البرومبت
استبدل المصدر بين الأقواس بمواد الفصل الخاصة بك قبل توليد الصفحات.
باستخدام المصدر اللي يوفّره المدرّس فقط والموجود بالأسفل، أنشئ سكريبت كوميكس بيوغرافيا من 4 صفحات لطلاب المرحلة الإعدادية. لخّص الخط الزمني أولًا. ثم اكتب تسميات الصفحات. علّم كل سطر بـ FACT أو NARRATION أو FICTIONALIZED DIALOGUE. المصدر: [paste source here].
حوّل درس التاريخ ده عن الحقوق المدنية إلى كوميكس من 6 صفحات للفصل. ضمّن السياق، والمشكلة، والإجراء، والمعارضة، والنتيجة، والتأمل. استخدم لغة مناسبة للعمر. لا تضف حقائق غير موجودة في المصدر المقدم. المصدر: [paste source here].
أنشئ ورقة عمل قابلة للطباعة من سكريبت كوميكس تاريخ السود ده. ضمّن مفردات، وثلاث أسئلة نقاش، وسؤال تأمّل واحد، وخانة مراجعة للمصدر للمدرّس. خلّي النبرة محترمة ومناسبة للفصل.
الدقة التاريخية
الأشخاص الحقيقيون والأحداث والحركات تحتاج توليدًا مبنيًا على مصادر ومراجعة من المدرّس. الصفحة لازم توضّح الحد ده بوضوح.
01
ما تخليش النموذج يختلق تواريخ أو اقتباسات أو دوافع أو نتائج. الصق المصادر اللي عايز الطلاب يتعلموا منها.
02
وسّم السرد الواقعي بشكل منفصل عن الحوار الفصلي المتخيّل أو النص التمهيدي للمشهد.
03
راجع الخط الزمني والتسميات والصور قبل استخدام الكوميكس كورقة توزيع أو شريحة عرض أو مورد عام.
إيقاع SEO موسمي
تعليم تاريخ السود مش مرتبط بس بفبراير أو يونيو. ابنِ المحتوى قبل ما المدرسين وأولياء الأمور والبرامج يبدأوا التخطيط.
| الوقت | أفضل وقت للنشر | تركيز المحتوى |
|---|---|---|
| شهر تاريخ السود | من أكتوبر ليناير | كوميكس بيوغرافيا، وقوالب مشروعات صفية، وحِزم مصادر، وورقات عمل للطلاب. |
| Juneteenth | من مارس لمايو | دروس Juneteenth، وخطوط زمنية للتحرّر، وذاكرة المجتمع، وأنشطة الأسرة. |
| العودة للمدرسة | من يونيو لأغسطس | معايير تقييم مشروعات التاريخ، ومولدات الكوميكس للفصل، وأنشطة الوحدة الأولى. |
| العودة لجامعات HBCU | من يوليو لسبتمبر | تاريخ HBCU، وحكايات الخريجين، وثقافة الحرم، ومشروعات التراث. |
| حكايات العيلة في الأعياد | من سبتمبر لنوفمبر | كوميكس تاريخ العيلة، وسرد بين الأجيال، وورقات عمل تذكارية. |
انتقل من كوميكس الفصل إلى إنشاء شخصيات أصلية وأبطال خارقين وحكايات تخيّلية.
01
أنشئ شخصيات Black anime OC متناسقة وأوراق شخصيات جاهزة للمانجا.
02
أنشئ بطلًا خارقًا أسود أصليًا وأول صفحة كوميكس.
03
ابنِ عوالم تخيّلية سوداء، وشخصيات، وتسلسلات كوميكس.
04
ولّد شرائط كوميكس للفصل ومسودات قصص بصرية.
الأسئلة الشائعة
أسئلة للمدرسين وأولياء الأمور والطلاب والبرامج الثقافية.
أيوه. ادّي الطلاب مصادر معتمدة من المدرّس، واطلب منهم يبنوا خطًا زمنيًا، وبعدها يحوّلوا المصدر لصفحات مع تسميات ومفردات وأسئلة تأمل.
يقدر يكتب مسودة حوار للفصل، لكن لازم يتوسم على إنه متخيّل إلا لو كان جاي من اقتباس موثّق. المدرسون لازم يراجعوا كل سطر قبل النشر.
أيوه. استخدم الصفحة لكوميكس بيوغرافيا، وخطوط زمنية للحركات، وتاريخ STEM، والتاريخ المحلي، وورقات عمل للفصل. انشر وابدأ التخطيط من أكتوبر ليناير قبل ذروة الطلب في فبراير.
أيوه. ابنِه من مصادر يوفّرها المدرّس عن 19 يونيو، وتاريخ التحرّر، والذاكرة، والاحتفال. جهّز المحتوى من مارس لمايو لتخطيط 19 يونيو.
استخدم مخرجات LlamaGen كصور كوميكس، وتسميات، ونص ورقة عمل، وبعدها صدّرها أو اجمعها في ملفات PDF للفصل أو شرائح عرض أو أوراق قابلة للطباعة بعد مراجعة المدرّس.
Ready when you are
Start with the approved creative direction, then refine characters, pages, and production assets in the LlamaGen studio.