Klases stundas komiksa veidne sešu posmu skaidrojumam
Parauga priekšskatījums
Plānojiet ilustrētu stundu ar skaidru mācību mērķi, vienkāršiem vizuāliem piemēriem un vietu skolotāja parakstiem. Šīs veidošanas iestatījumos ir seši paneļi un droša karikatūra skolas vajadzībām.
Palīdzi skolotājam izskaidrot vienu jēdzienu ar novērojamu piemēru, skolēna jautājumu un īsu sapratnes pārbaudi.
Kad izmantot šo veidni
- Zinātnes jēdziens izskaidrots ar konkrētu piemēru un salīdzinājumu.
- Vēstures vai valodu mākslas sižets, kam nepieciešama pārskatīta parakstu secība.
- Saskarsmes prasmju nodarbība rāda izvēli, tās sekas un cieņpilnu alternatīvu.
Izveidojiet pirmo melnrakstu
Norādiet mācību mērķi un vecuma grupu
Izvēlies vienu lietu, ko skolēniem jāsaprot vai jāpraktizē. Uzskaiti vārdus un faktus, kurus pārbaudīsi pirms komiksa izplatīšanas.
Kadrējuma seši mācību posmi
Plānojiet jautājumu, novērojumu, salīdzinājumu, skaidrojumu, pielietojumu un pārbaudi. Avota piemērā ir skaidras apmales un tukši runas vai stāstījuma lodziņi bez izlasāma teksta.
Pārskatiet nodarbību un pievienojiet vārdus
Pārbaudiet faktu pareizību, vecuma piemērotību, vizuālos piemērus un lasīšanas secību. Pievienojiet kodolīgus parakstus un jautājumu, kas ļauj skolēniem parādīt izpratni.
Izmēģiniet pilnu piemēru
Ēnu novērošana skolas dienas laikā
Skolas drošais komiks par nodarbību, vecumam 8–10 gadi, seši skaidri atdalīti paneļi, vienkārši vizuāli skaidrojumi, tukšas narācijas vietas, bez lasāma teksta vai logotipiem. Tas pats skolotājs zaļā džemperī un divi skolēni skolas spēļu laukuma. 1. panelis: skolotājs rāda uz fiksētu vertikālu spēļu laukuma stabu saulainā rītā. 2. panelis: skolēni vēro garu ēnu uz zemes. 3. panelis: parādīt to pašu stabu pusdienlaikā ar īsāku ēnu. 4. panelis: skolotājs un skolēni salīdzina divus vienkāršus zīmējumus par rīta un pusdienas novērojumiem, bez uzrakstiem. 5. panelis: skolēns rāda uz sauli un tad uz ēnu. 6. panelis: skolēni gatavojas novērot to pašu stabu vēlāk, paņemot kladi. Saglabājiet staba pozīciju nemainīgu, atšķiriet novērojumus ar apgaismojumu un ēnas garumu.
Stunda salīdzina viena fiksēta objekta novērojumus. Skolotājs var pievienot pārskatītus parakstus par Saules šķietamo stāvokli un aicināt skolēnus minēt, ko vēl mērīt.
Pirms publicēšanas
- Pārbaudiet zinātni, vēsturi un jebkuru attēloto procedūru pēc saviem mācību materiāliem; ģenerētie attēli nav faktoloģisks avots.
- Pārbaudi piekļūstamību ekrāna klasē izmērā un pievieno savus salasāmus parakstus vai alternatīvos aprakstus.
- Pieturieties pie šaurām mācību norādēm: tas ir veidošanas sākumveidne, nevis apstiprinātas programmas vai lejupielādējamas darba lapas komplekts.
Jautājumi par veidni
- Vai tas ietver gatavu programmu vai darba lapas PDF?
- Nē. Tas ir ilustrēts komiksu melnraksts ar klašu vajadzībām pielāgotu stilu un pēc noklusējuma sešu paneļu izkārtojumu. Saturu piegādā un izvērtē skolotāji.
- Kā padarīt mācību piemērotu maniem skolēniem?
- Norādiet vecuma grupu, vienu mācību mērķi, pazīstamu piemēru un iecerēto vārdu krājumu. Pārskatiet attēlus un pievienojiet īsus parakstus atbilstošā lasīšanas līmenī.
- Kāpēc runas burbuļi ir tukši?
- Avota uzdevums lūdz neradīt lasāmu tekstu, lai vizuālais sagataves variants atstātu vietu skolotāja paskaidrojumiem. Pievienojiet un pārbaudiet precīzus vārdu formulējumus atsevišķi.