Olti bosqichli tushuntirish uchun sinf darsi komik shabloni
Namuna oldindan koʻrish
Aniq o‘quv maqsadi, sodda vizual misollar va o‘qituvchi yozishi uchun joy ajratilgan tasvirli dars rejalashtiring. Yaratuvchilik shabloni olti panel va maktab uchun xavfsiz multfilm yo‘nalishidan boshlanadi.
O‘qituvchiga bir konseptni kuzatiladigan misol, o‘quvchi savoli va qisqa tushunish tekshiruvi orqali tushuntirishda yordam bering.
Ushbu shablondan qachon foydalanish kerak
- Ilmiy tushuncha: aniq kuzatuv va taqqoslash orqali
- Tarix yoki til san'atlari sahnasi, ko'rib chiqilgan sarlavha ketma-ketligiga muhtoj.
- Tanlov, natija va hurmatli muqobilni ko‘rsatuvchi ijtimoiy ko‘nikmalar darsi.
Birinchi qoralamani yarating
O‘quv maqsadi va yosh guruhini belgilang
O‘quvchilar tushunishi yoki mashq qilishi kerak bo‘lgan bir narsani tanlang. Komikni ulashdan oldin, tekshiriladigan lug‘at va faktlarni sanab chiqing.
Storyboard: olti o‘quv bosqichi
Savol, kuzatish, taqqoslash, tushuntirish, amaliyot va tekshiruvni rejalashtiring. Asos so‘rov aniq chegaralar va o‘qilmaydigan bo‘sh nutq yoki narratsion joylarni ishlatadi.
Darsni ko‘rib chiqing va so‘zlarni qo‘shing
Faktlarning to‘g‘riligini, yoshiga mosligini, vizual misollarni va o‘qish tartibini tekshiring. Qisqa izohlar va talabalarga tushunishni namoyon qilishga imkon beruvchi savol qo‘shing.
To‘liq misolni sinab ko‘ring
Maktab kunida soyalarning kuzatilishi
Maktab muhitiga mos karton tarzidagi dars komiki, 8–10 yosh uchun, oltita ravshan ajratilgan panel, oddiy vizual tushuntirish, matnsiz va logosiz boʻsh izohli joylar. Yashil sviter kiygan o‘qituvchi va maktab sport maydonida ikkita o‘quvchi. 1-panel: o‘qituvchi quyoshli ertalabda mahkam turgan playground ustunini ko‘rsatadi. 2-panel: o‘quvchilar uzun soya yerda kuzatishadi. 3-panel: shu ustun kunduzda qisqaroq soya bilan ko‘rsatiladi. 4-panel: o‘qituvchi va o‘quvchilar ertalab va kunduz kuzatuvining oddiy chizmalarini solishtiradi, yozuvsiz. 5-panel: o‘quvchi quyoshga va soya tomon imo qiladi. 6-panel: o‘quvchilar ustunni yana kuzatishga tayyorlanishadi, bloknot bilan. Ustun joyini o‘zgartirmang, kuzatishni yorug‘lik va soya uzunligi orqali farqlang.
Dars bitta o‘zgarmas obyekt kuzatuvini taqqoslaydi. O‘qituvchi Quyoshning ko‘rinadigan holati haqida izoh qo‘shib, talabadan yana nimalarni o‘lchashni so‘raydi.
Nashr qilishdan oldin
- Fakt, tarix va ko‘rsatilgan har qanday tartibni dars materiallari bilan tekshiring; yaratilgan illyustratsiyalar fakt manbasi emas.
- Sinflar ko‘rsatish o‘lchamida accessibilityni ko‘rib chiqing va o‘zingiz o‘qiladigan titul yoki alternativ ta'rif qo‘shing.
- O‘qitish da’volarini cheklang: bu yaratish uchun tayyor sozlama, oldindan tasdiqlangan o‘quv dasturi yoki yuklab olinadigan ish varaqasi emas.
Shablon haqida savollar
- Bu tayyor o‘quv dasturi yoki ish varaqasi PDF faylini o‘z ichiga oladimi?
- Yo‘q. Bu komiks loyihasini sinfga mos keladigan uslubda va umumiy olti panel sozlamasi bilan boshlaydi. O‘qituvchilar o‘quv mazmunini taqdim qiladi va ko‘rib chiqadi.
- Qanday qilib darsni o'quvchilarim uchun mos qilib tayyorlayman?
- Yosh guruhini, bitta o‘quv maqsadini, tanish misol va kerakli so‘zlarni aniqlang. Tasvirlarni ko‘rib chiqing va mos o‘qish darajasiga qisqa izohlar qo‘shing.
- Nega nutq bulutlari bo'sh?
- Manba so‘rovi o‘qiladigan matnni talab qilmaydi, shuning uchun vizual loyiha o‘qituvchi yozadigan tushuntirishlar uchun joy qoldirishi mumkin. Dars matnini alohida qo‘shib, korektura qiling.