從這裡開始
讓目標、阻礙、應對和結果都可見。先移除對白，檢查表情、物品和場面安排是否仍能解釋下一格的原因。要求無文字不等於生成圖一定沒有文字。
按步驟完成
選擇看得見的目標和阻礙
籃子需要乾燥地送到野餐會。先展示籃子，再展示雨，讓讀者理解風險；避免依賴不可見回憶或書面解釋的情節。
繼續前先檢查: 沒有旁白也能理解問題嗎？
表現應對及其結果
依次展示看向麵包的目光、蓋布的動作和乾燥麵包到達。不同鏡頭中保持籃子可辨認；只有增加必要信息時才改變景別。
繼續前先檢查: 每個重要動作是否有可見的原因或結果？
檢查實際圖像中的文字和歧義
要求不出現對白、旁白、氣泡、標籤和裝飾字，也檢查招牌、包裝和服裝。使用當前流程提供的工具處理多餘文字，或修改不清楚的畫格。
繼續前先檢查: 讓未看過指令的讀者僅憑圖片復述故事。
原創分鏡方案
送到野餐會的麵包籃
保持這些視覺特徵: 成年麵包師 Sela：銀色短捲髮、青綠色圍裙、圓形編織籃。表情、景別和天氣改變時仍保留這些特徵。
分鏡 1
Sela 提著籃子離開麵包店，前往社區野餐會。
分鏡 2
雨開始下；Sela 注意到露在外面的麵包。
分鏡 3
在雨棚下，Sela 用一塊素色布蓋住籃子。
分鏡 4
到達野餐亭後，Sela 揭開布，分享乾燥的麵包。
獨立創作的虛構教學示例。這些卡片是規劃示意，不是生成作品、客戶作品或產品效果實測。
常見問題與修正
- 刪掉氣泡，也刪掉了關鍵信息。
- 增加可見動作或反應，不依賴讀者知道你的提示詞。
- 無文字指令仍生成類似文字的痕跡。
- 檢查並修正結果，下次簡化招牌和包裝。
開始創作前
- 目標和結果清晰可見。
- 沒有氣泡、旁白或多餘文字。
- 讀者能根據圖片復述順序。
繼續學習本專題
本內容由 AI 輔助編寫，示例獨立創作。步驟用於說明檢查方法，不保證生成結果完全還原。