以四格重述為聖經單元作結，讓孩子口述故事
使用場景
將聖經單元研習變成孩子可口述重述的漫畫
專為 自學家長、合作學習導師，以及混齡家庭課堂 而設。每一頁都會直接連到同一個聖經漫畫製作器同聖經故事製作器，令訪客可以由故事構思直接走到生成漫畫，唔使四圍搵工具。
留一個對話氣泡空白，方便抄寫
讓年長和年幼的兄弟姊妹使用相同圖片，但提不同問題
可直接放入筆記本的故事
孩子可以先重述，再抄寫的漫畫
這些頁面適合作為單元總結：先看、再口述、然後書寫。它們不是 VBS 活動站海報，也不是 Instagram 輪播圖。
失羊口述重述
一頁比喻故事，適合年幼孩子逐格重述。
創造週筆記本
以日子作分格，留下空間標註上帝所造之物。
浪子回頭討論
一個憐憫故事，適合高年級學生對照人物與動機分析。
單元研習，不只是課堂時段
自學聖經漫畫與星期日學校有何不同
1
從單元開始，不是從一節課開始
選擇你本週已經安排好的經文。這套漫畫是重述成果，不是教會課室的 20 分鐘開場。
2
先口述各格內容
在閱讀說明文字前，先請孩子根據圖片講出故事。這就是 Charlotte Mason 式的口述重述，配合視覺支架。
3
保留一頁筆記本
以 1K 或 2K 列印，把漫畫貼入筆記本，再在旁邊加上一節孩子手寫抄寫的經文。
常見問題
這和星期日學校漫畫製作器是一樣嗎？
不是。星期日學校頁面預設是一週一堂的課堂、小組討論，以及可印出帶回家的單張。這一頁是為家中單元而設：口述重述、抄寫，以及同一張桌上的混齡學習。
可以用於合作學習課堂嗎？
可以。生成一次後列印多份，讓每位學生重述不同的一格。合作學習同樣更適合這種自學流程，而不只是教會課堂開場。