Za zajednički stol · Fleksibilni, razigrani poticaji
Aktivnosti bojanja za predškolce koje ostavljaju prostor za istraživanje
Sastavite malu aktivnost oko nečega što dijete već voli: cvijeta, životinje ili prvog slova poznatog imena. Ponudite stranicu i nekoliko boja, a zatim pustite dijete da samo odluči kako će ih upotrijebiti. Šaranje, razgovor o slici i ostavljanje nedovršenog rada sve su to mogući načini sudjelovanja.
Pregledajte besplatne listove za ispis
Korisno mjesto za početak
Odaberite velike oblike i poznat motiv, pripremite jednu ispisanu stranicu i ponudite jednostavan opcionalni poticaj. Pratite djetetov interes umjesto da zahtijevate urednost ili dovršeni list. Predložene oznake dobi opisuju katalog; nisu procjena spremnosti.
Krenite s pravim ispisom
Ovi postojeći listovi imaju odgovarajući pregled cijele stranice i pripremljena preuzimanja.
Cvijet za istraživanje
Obojite jednu laticu, usporedite dvije omiljene bojice ili svakom cvijetu dajte drugu boju. Ispunjavanje cijelog buketa nije obavezno.
Slovo A i jabuka
Tiskani par slova primjer je engleske abecede. Imenujte sliku ili razgovarajte o poznatom slovu; za drugo pismo upotrijebite drugu aktivnost.
Veliki broj 2
Istražite oblik šupljeg broja. Obližnji ukras je zasebna slika i nije skup od dva predmeta za brojanje.
Tekst vodiča je preveden; povezane ilustracije i sva tiskana slova ostaju u izvornom obliku.
Primijenite u praksi
Počnite izborom koji dijete može napraviti
Ponudite dva različita lista umjesto velikog snopa. Možete pitati izgleda li zanimljivije cvijet ili životinja, a zatim odabranu stranicu ostaviti nadohvat ruke. Koristite materijale za bojanje prikladne za dijete i slijedite upute proizvoda.
- Istaknite najveći otvoreni prostor kao jedno moguće mjesto za početak.
- Ponudite nekoliko boja bez određivanja koja pripada motivu.
- Držite pri ruci dodatni prazni papir za tragove izvan tiskane slike.
Pretvorite sliku u razgovor
Koristite pitanja na koja postoji mnogo odgovora. “Kako bi ovaj cvijet mogao mirisati?” poziva na priču; “Koja je boja točna?” postavlja drugačiji zadatak. Dijete će možda radije opisivati sliku dok odrasla osoba boja pokraj njega.
- Imenujte vidljive predmete bez pretvaranja razgovora u kviz.
- Pozovite na izmišljeno ime ili kratku priču o motivu.
- Dopustite djetetu da prelazi između crtanja, bojanja i razgovora.
Držite slova i brojeve točnima
List sa slovima spaja englesko veliko i malo slovo sa slikom. List s brojevima osmišljen je za prepoznavanje njegovog pisanog oblika. Nijedna stranica sama po sebi ne pokazuje vještinu čitanja ili brojanja, a dekorativne objekte ne treba koristiti kao rješenje.
- Provjerite vidljivo slovo ili broj prije nego što ga predstavite.
- Ako želite napraviti aktivnost brojanja, upotrijebite zasebne poznate predmete.
- Objasnite jezik primjera abecede kada koristite prevedeni vodič.
Olakšajte zaustavljanje i dijeljenje
Ponudite jasno mjesto za odložiti dovršenu ili pauziranu stranicu. Pitajte želi li dijete da ostane na stolu, da se spremi u mapu ili da je pokaže nekome. Izbjegavajte uspoređivanje koliko su različita djeca obojila.
- Primijetite odabranu boju ili izmišljeni detalj umjesto da ocjenjujete preciznost.
- Dopustite djetetu da se kasnije vrati stranici ili odabere novi prazni list.
- Ispišite pripremljeni PDF za kasniju sesiju umjesto da pokrećete zahtjev za generiranje.
Pitanja o ovoj aktivnosti
Za koju su dob ove aktivnosti?
Odlučite prema interesima djeteta i njegovoj ugodnosti s materijalima. Katalogske preporuke dobi samo su opći vodiči, a ne razvojni zahtjevi ili razlog za isključivanje.
Treba li predškolsko dijete ostati unutar linija?
Obris možete shvatiti kao poziv. Nema obaveze ostati unutar njega, koristiti realistične boje ili dovršiti sliku.
Mijenjaju li se listovi sa slovima na drugi jezik uz ovaj vodič?
Ne. Ovi povezani primjeri za ispis zadržavaju izvornu ilustraciju, uključujući engleska slova. Tekst vodiča može biti preveden, ali preuzeti list ostaje nepromijenjen.
Mogu li koristiti sliku broja za učenje brojanja?
Koristite je za razgovor o obliku broja. Njena zasebna ilustracija ne jamči odgovarajući broj objekata. Brojite zaseban skup stvarnih predmeta ako dodate taj zadatak.