Ortak masa için · Esnek, eğlenceli yönlendirmeler
Keşfetmeye alan bırakan okul öncesi boyama etkinlikleri
Bir çocuğun zaten sevdiği bir şey etrafında küçük bir etkinlik kurun: bir çiçek, bir hayvan ya da tanıdık bir ismin ilk harfi. Bir sayfa ve birkaç renk sunun; ardından bunları nasıl kullanacağına çocuğun kendisi karar versin. Karalama yapmak, görsel hakkında konuşmak ve yarım bırakmak da katılmanın geçerli yollarıdır.
Ücretsiz yazdırılabilir sayfalara göz atın
Başlamak için iyi bir yer
Geniş şekiller ve tanıdık bir konu seçin, tek bir baskı hazırlayın ve basit, isteğe bağlı bir yönlendirme sunun. Düzen ya da tamamlanmış bir sayfa zorunlu tutmak yerine çocuğun ilgisini takip edin. Önerilen yaş etiketleri katalog açıklamasıdır; hazır oluşu değerlendiren bir ölçüt değildir.
Gerçek bir yazdırılabilir ile başlayın
Bu mevcut sayfaların tam sayfa önizlemeleri ve hazır indirmeleri var.
Keşfedilecek bir çiçek
Bir yaprağı boyayın, iki favori pastel boyayı karşılaştırın ya da her çiçeğe farklı bir renk verin. Tüm buketi doldurmak zorunlu değildir.
A harfi ve bir elma
Basılı harf çifti İngiliz alfabesine örnektir. Görsele isim verin ya da tanıdık bir harften söz edin; başka bir yazı sistemi için farklı bir etkinlik kullanın.
Büyük bir 2 rakamı
İçi boş rakamın şeklini keşfedin. Yakındaki süsleme ayrı bir görseldir ve iki sayma nesnesi anlamına gelmez.
Rehber metni çevrilmiştir; bağlı görseller ve basılı harfler özgün hâllerini korur.
Uygulamaya koyun
Çocuğun seçebileceği bir tercihle başlayın
Büyük bir yığın yerine iki farklı sayfa sunun. Bir çiçek mi yoksa bir hayvan mı ilgi çekici diye sorabilir, sonra seçilen sayfayı kolayca ulaşılabilecek bir yerde bırakabilirsiniz. Çocuk için uygun boyama malzemeleri kullanın ve ürün talimatlarını izleyin.
- Başlamak için olası bir yer olarak en büyük açık alanı gösterin.
- Hangi rengin konuya ait olduğunu söylemeden birkaç renk sunun.
- Basılı görselin dışındaki çizimler için yedek boş kağıt bulundurun.
Görseli bir sohbete dönüştürün
Birden fazla cevabı olan sorular kullanın. “Bu çiçek nasıl kokuyor olabilir?” bir hikâye çağırır; “Hangi renk doğru?” ise farklı bir görev oluşturur. Çocuk, yanında bir yetişkin boyarken görseli anlatmayı tercih edebilir.
- Sohbeti bir sınav gibi görmeden görünen nesneleri adlandırın.
- Uydurma bir isim ya da konu hakkında kısa bir hikâye isteyin.
- Çocuğun çizim, boyama ve konuşma arasında geçiş yapmasına izin verin.
Harfleri ve sayıları doğru tutun
Harf sayfası, İngilizce büyük ve küçük harfi bir görselle eşleştirir. Rakam sayfası, yazılı biçimini tanımaya yöneliktir. Hiçbir sayfa tek başına okuma ya da sayma becerisini göstermez; dekoratif nesneler cevap anahtarı olarak kullanılmamalıdır.
- Sunduğunuz harf veya rakamı önce kontrol edin.
- Bir sayma etkinliği yapacaksanız ayrı ve tanıdık nesneler kullanın.
- Çevrilmiş bir rehber kullanıyorsanız alfabe örneklerinin dilini açıklayın.
Durmayı ve paylaşmayı kolaylaştırın
Tamamlanmış ya da ara verilmiş sayfa için net bir yer sunun. Çocuğa bunu masada mı tutmak, bir klasöre koymak mı yoksa birine göstermek mi istediğini sorun. Farklı çocukların ne kadar boyadığını kıyaslamaktan kaçının.
- Hassasiyeti puanlamak yerine seçilen bir rengi ya da eklenen bir detayı fark edin.
- Çocuğun daha sonra aynı sayfaya dönmesine veya yeni bir boş sayfa seçmesine izin verin.
- Yeni bir üretim isteği vermek yerine, sonraki oturum için hazır PDF’yi yazdırın.
Bu etkinlikle ilgili sorular
Bu etkinlikler hangi yaş için?
Kararı çocuğun ilgilerine ve malzemelerle rahatlığına göre verin. Katalog yaş önerileri geniş birer rehberdir; gelişim gerekliliği ya da birini dışlama nedeni değildir.
Okul öncesi bir çocuk çizgilerin içinde mi kalmalı?
Dış çizgiyi bir davet gibi görebilirsiniz. İçinde kalmak, gerçekçi renkler kullanmak ya da görseli tamamlamak zorunlu değildir.
Bu rehberle harf sayfalarının dili değişiyor mu?
Hayır. Bu bağlı yazdırılabilir örnekler, İngilizce harfler dahil özgün çalışmalarını korur. Rehber metni çevrilebilir, ancak indirilen sayfa değişmez.
Sayı görselini sayma öğretmek için kullanabilir miyim?
Bunu rakamın şeklini konuşmak için kullanın. Yanındaki ayrı görsel, eşleşen bir nesne sayısı anlamına gelmez. Bu görevi ekleyecekseniz ayrı gerçek nesnelerle sayın.