Pasirinkite temą · Paruoškite rinkinį · Palikite vietos skirtingiems būdams
Spalvinimo veiklos klasei su aiškiu planu
Naudinga klasės spalvinimo veikla prasideda nuo mažo sprendimo: ar paveikslėliai pradės pokalbį, lydės istoriją, ar taps bendra ekspozicija? Pasirinkite kelis susijusius lapus, paruoškite priemones ir mokiniams pateikite aiškų kvietimą su daugiau nei vienu dalyvavimo būdu.
Peržiūrėti nemokamus spausdinamus lapus
Patogi pradžia
Pirmiausia apsibrėžkite tikslą, pasiūlykite du ar tris susijusius paveikslėlius, atsispausdinkite vieną pavyzdį ir tik tada ruoškitės visam rinkiniui. Palikite spalvinimo pasirinkimus lankstiems ir, jungdami lapą prie pamokos, patys patikrinkite raides, skaičius ir faktines detales.
Pradėkite nuo tikro spausdinamo failo
Šie esami lapai turi pilno puslapio peržiūras ir paruoštus atsisiuntimus.
Miško lapė
Naudokite tai kaip vieną miško istorijos ekspozicijos dalį. Mokiniai gali sukurti aplinką arba apibūdinti, ką galėtų pastebėti lapė.
Miško pelėda
Suporuokite su lape ir aptarkite du skirtingus paveikslėlius. Žiūrėkite į iliustraciją kaip į kūrybinę sceną, o ne mokslinę schemą.
Saulėgrąžų sodas
Išbandykite bendrą paletę arba leiskite kiekvienam mokiniui pasirinkti savąją. Užbaigtus lapus sudėkite kartu, kad būtų galima palyginti meninius sprendimus nevertinant tvarkingumo.
Gido tekstas išverstas, o susieti paveikslai ir visi atspausdinti rašmenys lieka originalo forma.
Pritaikykite praktiškai
Pirmiau pasirinkite veiklą, o tik tada lapus
Parašykite vieną paprastą sakinį, nusakantį, ką mokiniai darys su lapu. Pavyzdžiui: pasirinkite miško paveikslėlį, nuspalvinkite bet kurią norimą vietą, tada pasakykite arba parašykite vieną sakinį apie sceną. Aiškus tikslas padeda nuspręsti, kiek reikės popieriaus ir paaiškinimų.
- Pasiūlykite kelias susijusias temas, o ne vienodus rezultatus.
- Turėkite ir tuščio lapo alternatyvą mokiniams, kurie mieliau piešia.
- Nurodykite, ar veikla individuali, porinė, ar bendros ekspozicijos dalis.
Paruoškite nedidelę, aiškią priemonių sistemą
Suklastruokite atspausdintus lapus pagal temas ir laikykite spalvinimo priemones ranka pasiekiamoje vietoje. Atsispausdinkite pavyzdį, kad patikrintumėte, ar smulkios formos išlieka matomos. Priemones rinkitės pagal aplinką ir mokinius, laikydamiesi produkto instrukcijų.
- Prieš siųsdami spausdinimo užduotį patikrinkite, kiek kopijų iš tikrųjų reikia.
- Turėkite atsarginę kopiją ir tuščio popieriaus, jei planai pasikeistų.
- Naudokite padėklus arba mažus bendrus rinkinius, kad spalvos pasirinkimas netrukdytų kitiems.
Atskirkite kūrybinę interpretaciją nuo faktinių klausimų
Vaizduotės gyvūnų scena gali padėti istorijos užduočiai, bet tai nėra gyvūnų atpažinimo lentelė. Jei naudojate raides, skaičius ar gamtos mokslų temą, peržiūrėkite matomą turinį ir faktinius paaiškinimus paruoškite atskirai. Dekoratyviniai objektai gali nesutapti su skaičiumi.
- Anglų abėcėlės pavyzdžius patikrinkite prieš naudodami juos kitos kalbos pamokoje.
- Skaičiavimo užduočiai naudokite atskirą objektų rinkinį.
- Kvieškite mokinius paaiškinti sukurtas detales jų nepateikiant kaip faktų.
Dalinkitės pasirinkimais nereikalaudami vienodų rezultatų
Eksponuokite lapus palikdami aplink juos erdvės arba paprašykite mokinių apibūdinti pasirinktą spalvą. Prieš rašydami vardus ar publikuodami klasės nuotrauką paprašykite leidimo. Nepabaigtus lapus palikite pasiimti namo arba grįžti prie jų vėliau, o ne laikykite užpildytą lapą vieninteliu sėkmingu rezultatu.
- Greta spalvinimo leiskite piešti, apibūdinti arba dalyvauti poroje.
- Lyginkite temos, paletės ir kompozicijos pasirinkimus nevertindami mokinių.
- Prieš platindami failus už veiklos ribų patikrinkite šaltinio sąlygas.
Klausimai apie šią veiklą
Ar galiu naudoti bibliotekos lapus klasės veikloje?
Spausdinamų lapų biblioteka skirta naudojimui namuose ir klasėje. Patikrinkite galiojančias svetainės sąlygas dėl planuojamo dalijimosi ar publikavimo, ypač jei failus platinate už veiklos ribų.
Kiek skirtingų dizainų turėčiau pasiūlyti?
Praktiškas pradinis variantas yra du ar trys susiję paveikslėliai. Rinkinį pritaikykite savo grupei ir veiklai; tai planavimo rekomendacija, o ne patikrinta taisyklė pagal klasės dydį.
Ar šie lapai atitinka ugdymo programos standartą?
Šiame gide neteigiama, kad yra atitikimas ar išmatuojami mokymosi rezultatai. Mokytojas turėtų pats pasirinkti ir patikrinti bet kokį ryšį su ugdymo programa savo pamokai.
O jei mokinys nenori spalvinti?
Pasiūlykite piešimą ant tuščio lapo, žodinį aprašymą ar kitą jūsų pamokai tinkamą dalyvavimo būdą. Užbaigtas spalvinimo lapas neturi būti vienintelis rezultatas.