ವಿಷಯ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ · ಸೆಟ್ ತಯಾರಿಸಿ · ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಜಾಗ ಬಿಡಿ
ಸ್ಪಷ್ಟ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿ ಕಲರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಉಪಯುಕ್ತ ತರಗತಿ ಕಲರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಈ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸಬೇಕೇ, ಕಥೆಗೆ ಜೊತೆಯಾಗಬೇಕೇ, ಅಥವಾ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಬೇಕೇ? ಸಂಬಂಧಿತ ಕೆಲವು ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರ್ಗಗಳಿರುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಹ್ವಾನ ನೀಡಿ.
ಉಚಿತ ಪ್ರಿಂಟೇಬಲ್ ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತ ಸ್ಥಳ
ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಒಂದೇ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ. ಕಲರಿಂಗ್ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಲವಚಿಕವಾಗಿರಲಿ ಮತ್ತು ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವಾಗ ಅಕ್ಷರ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀವು ಸ್ವತಃ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ನಿಜವಾದ ಪ್ರಿಂಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ
ಈ ಇರುವ ಶೀಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೊಂದುವ ಪೂರ್ಣ-ಪುಟ ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್‌ಗಳು ಇವೆ.
ಕಾಡಿನ ನರಿ
ಇದನ್ನು ಕಾಡಿನ ಕಥಾ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಬಳಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನರಿ ಏನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು.
ಅರಣ್ಯದ ಗೂಬೆ
ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಇದನ್ನು ನರಿ ಚಿತ್ರದ ಜೊತೆಗೆ ಜೋಡಿಸಿ. ಈ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರರೇಖೆಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ದೃಶ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ತೋಟ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೂ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಬಿಡಿ. ಸೊಗಸಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮುಗಿದ ಪುಟಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರಿಸಿ.
ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ; ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿರುವ ಕಲಾಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರಗಳು ತಮ್ಮ ಮೂಲ ರೂಪದಲ್ಲೇ ಇರುತ್ತವೆ.
ಅದನ್ನು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ
ಪ್ರತಿ ಶೀಟ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಮುನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪುಟದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುವರು ಎಂದು ವಿವರಿಸುವ ಒಂದೇ ಸರಳ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಾಡಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಬಣ್ಣ ತುಂಬಿ, ನಂತರ ದೃಶ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ಹೇಳಿ ಅಥವಾ ಬರೆಯಿರಿ. ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವು ಎಷ್ಟು ಕಾಗದ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುವ ಬದಲು ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
- ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಲು ಇಚ್ಛಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಖಾಲಿ ಕಾಗದದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.
- ಈ ಚಟುವಟಿಕೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವೇ, ಜೋಡಿಯಲ್ಲೇ, ಅಥವಾ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಭಾಗವೇ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.
ಚಿಕ್ಕ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿ
ಮುದ್ರಿಸಿದ ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ ಗುಂಪು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಕೈಗೆಟುಕುವಂತೆ ಇಡಿ. ಸಣ್ಣ ಆಕಾರಗಳು ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮಾದರಿ ಮುದ್ರಣ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಸಾರ, ಉತ್ಪನ್ನದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
- ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಮೊದಲು ನಿಜವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಪ್ರತಿಗಳು ಬೇಕು ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
- ಮನಸ್ಸು ಬದಲಾಗಿದರೆಂದುಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಮತ್ತು ಖಾಲಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.
- ಬಣ್ಣ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಇತರರಿಗೆ ಅಡಚಣೆ ಆಗದಂತೆ ಟ್ರೇಗಳು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥೈಸಿಕೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಿ
ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಾಣಿಯ ದೃಶ್ಯವು ಕಥಾ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದು ಗುರುತಿಸುವ ಚಾರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಅಕ್ಷರ, ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಕಾಣುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ. ಅಲಂಕಾರಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದೇ ಇರಬಹುದು.
- ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಭಾಷಾ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಮೊದಲು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
- ಎಣಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸೆಟ್ ಬಳಸಿ.
- ಕಲ್ಪಿತ ವಿವರಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವಗಳಂತೆ ಮಂಡಿಸದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸದೇ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ
ಪುಟಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಜಾಗವಿರುವಂತೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ, ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಯ್ದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಕ್ಕೂ ಅಥವಾ ತರಗತಿ ಫೋಟೋ ಪ್ರಕಟಿಸುವುದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಅನುಮತಿ ಕೇಳಿ. ತುಂಬಿದ ಶೀಟ್‌ನ್ನೇ ಒಂದೇ ಯಶಸ್ವಿ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ, ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳದ ಪುಟಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಅಥವಾ ಮತ್ತೆ ನೋಡಲು ಲಭ್ಯವಾಗಿಸಿ.
- ಕಲರಿಂಗ್ ಜೊತೆಗೆ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುವುದು, ವಿವರಣೆ ನೀಡುವುದು ಅಥವಾ ಜೋಡಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ.
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಿಸದೆ, ವಿಷಯ, ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ.
- ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೊರಗೆ ಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮರುಹಂಚುವ ಮೊದಲು ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ತರಗತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದೇ?
ಮುದ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಮನೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಕಲರಿಂಗ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೊರಗೆ ಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹಂಚುವಾಗ ಅಥವಾ ಪ್ರಕಟಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಿತ ಹಂಚಿಕೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೈಟ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ನಾನು ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು?
ಸಂಬಂಧಿತ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಚಿತ್ರಗಳ ಚಿಕ್ಕ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆರಂಭಿಕ ಬಿಂದು. ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ; ಇದು ಯೋಜನೆಗೆ ಸಲಹೆ ಮಾತ್ರ, ಪರೀಕ್ಷಿತ ತರಗತಿ-ಗಾತ್ರದ ನಿಯಮ ಅಲ್ಲ.
ಈ ಪುಟಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆಯೇ?
ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಅಥವಾ ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಕಲಿಕಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದಾವೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಬಣ್ಣಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ನಿಮ್ಮ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಖಾಲಿ ಕಾಗದದ ಚಿತ್ರ, ಮಾತಿನ ವಿವರಣೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಲರಿಂಗ್ ಶೀಟ್ ಮಾತ್ರವೇ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿರಬೇಕೆಂದು ಬೇಡ.